Blog en el aula

La inclusión de las tecnologías en las aulas es una oportunidad para replantear el modo de enseñar y aprender.

La sociedad de la información es aquella que tiene a su disposición toda la información. Pero ¿es esto suficiente?.

Debemos contestar que no, evidentemente. La información, tal y como se presenta no es pura, objetiva y libre. La información es poder también en estos momentos. Es fundamental acceder a esta información con una visión crítica que sea capaz de separar el grano de la paja (frase española que quiere decir quitar lo superfluo de lo verdaderamente importante).

Este proceso no afecta únicamente al profesor a la hora de preparar sus clases, o a los adultos que acceden a Internet para buscar cualquier tipo de información, desde un diario digital a una consulta académica. Es obligación de la escuela preparar a los estudiantes no solo para hacer un uso de las herramientas, sino para que este uso sea un uso que construya aprendizajes, un uso no manipulado lo más objetivo posible.

Una herramienta que tiene gran potencial en el aula es el blog. El blog ha supuesto una verdadera revolución en Internet, ya que sin necesidad de tener conocimientos de HTML cualquier persona puede crear su espacio personal.

Los blogs han tenido una gran acogida en el ámbito educativo por la facilidad en su utilización incluso por los propios estudiantes. Por ello, mi propuesta sería plantear la utilización de un blog de aula para los alumnos elaborando los contenidos de forma colaborativa. Es importante planificar varias sesiones de preparación sobre cómo enfrentarse a la información en Internet (la importancia de contrastar las informaciones y noticias).

La estructura de una sesión utilizando trabajo colaborativo podría ser la siguiente:
Sesión de preparación en la que el profesor o profesora presenta a sus alumnos el espacio de trabajo. Debe haber creado previamente un blog. En esta sesión se puede explicar a los alumnos y alumnas cómo navegar por los distintos apartados y acceder a las informaciones que presenta, cómo dejar un comentario, etc.
Organizará varios grupos de trabajo en el aula que conformarán diversos talleres para trabajar temas relacionados entre sí: riqueza, pobreza, desigualdad en el mundo actual.

El objetivo final será que cada grupo-taller pueda ver publicados en el blog las tareas que han realizado Sesión de trabajo. Los alumnos deberán acceder al blog de aula para recopilar información, acceder a las orientaciones de trabajo, etc... a continuación se forman los grupos (de tres o cuatro alumnos). El profesor explicará a cada grupo el contenido básico de la tarea a desarrollar.

Los alumnos dentro de cada grupo deberán organizarse para desempeñar distintos roles y tareas: moderador, distribución de temas, búsqueda de recursos, organización de la información obtenida...Las tareas y responsabilidades de cada miembro del grupo finalmente repercutirá en la obtención del trabajo final que será el trabajo del grupo.

Sesión de presentación. Cada grupo expondrá su trabajo y se establecerá un debate. Un moderador recogerá las aportaciones y conclusiones del mismo.

Sesión de evaluación: Todos participantes autoevaluarán su trabajo desde el punto de vista individual y de grupo aportando ideas que puedan mejorar su trabajo en el futuro.

Se valorará tanto el proceso de trabajo, las actitudes y dinámicas de grupo establecidas como el producto final obtenido.